Эскиз проект будущей картины

Нужно сказать, что нередко эскизы — даже у больших художников — несравненно лучше картин, написанных по этим эскизам. Часто в эскизе художнику удается передать свой замысел, будь то живописный цвет, свет, тон, форма, характер, или экспрессия движения, чего при дальнейшей разработке в картине иногда просто в силу технических условий не удается передать так же хорошо. 

Как на пример, могу сослаться на эскиз к картине «Последний день Помпеи» Карла Брюллова (ил. II). Той насыщенности красным, которой достиг художник в эскизе, он не добился в картине, поэтому в ней ему не удалось в такой же степени как в эскизе, раскрыть драматизм событий. Итак, важно, чтобы учащиеся упражнялись в составлении эскизов — этим путем они приучаются понимать, каковы могут быть цели картины и какими средствами они достигаются: при этом развивается также вкус и интеллект будущих художников.

Надо сказать, что составление эскиза есть обычный прием всех художников, задумавших ту или иную картину. Пока картина существует еще только в мыслях или мечтах художника, она все еще не живет в образах, и только будучи перенесена на холст, на бумагу, она делается реальной и ясной самому автору. Говорят нередко, что эскиз должен быть обработан. Это касается главным образом тематической стороны картины. Но даже когда художник ищет решения какой-нибудь чисто художественной стороны, то есть формы, цвета, тона, света и. т. д., то и тут при создании эскиза должна вестись соответствующая его обработка.

Когда я руководил мастерской живописи в Высшем художественном училище при Академии художеств в Ленинграде, работа над композицией велась следующим образом. При каждой перемене модели для этюда ученики представляли эскизы, которые тут же и обсуждались публично. Эскизы создавались или на свободно выбранные самими учащимися темы, или на темы, данные мною. Последние бывали или сюжетные, или пластического порядка; например, в эскизе нужно было изобразить полураздетую человеческую фигуру на фоне белой стены, в тени от лиственного дерева, или две ярко одетые человеческие фигуры рядом стоят с двумя крупными домашними животными в условиях серого летнего дня. При этом пропорции эскиза задавались мною, например, 5X4, 4X7 и т. д.

Все принесенные эскизы выставлялись в мастерской и коллективно обсуждались. Так как тут, естественно, затрагивались вопросы и общекомпозиционного порядка, то эти беседы не проходили для учеников бесследно в отношении их художественного творческого развития. В связи со всем сказанным по поводу эскиза сошлюсь на некоторые эскизы известных мастеров.